Prezados,
Sempre que leio textos como o que abaixo partilho com vocês, fico-me perguntando a razão de tantas pessoas resistirem à uma escola inclusiva.
Parece para mim que uma escola, como a que pretende este texto é a escola mais natural e desejável possível: a escola que pprecisa ser, a escola que não pode deixar de ser.
Prezados,
Prezados,
Como mencionei antes, estou reestudando os escritos que me sustentam a prática docente e, tomando este espaço como via de partilhar conhecimento, divulgo alguns dos conteúdos que tenho tido a fortuna de ter tido contato.
Espero que estes materiais possam ser de tão grande valia a vocês, como para mim têm sido.
Fiquem com a leitura, pois.
Francisco Lima
Prezados,
Não são poucos os escritos de como portarmos em relação aos indivíduos com deficiência. Entretanto, esses escritos ainda são necessários e indispensáveis na transformação de atitudes.
No texto que trago hoje tem na redação termos que devem ser evitados como "retardado", mas tem no conceito, ensinamentos primorosos ao educador.
História Presente, ou Presente da História?
Prezados,
A Comissão Europeia consulta o público sobre as medidas a adoptar para eliminar as barreiras com que se confrontam as pessoas com deficiência
O Banco do Brasil lança hoje, 9, a linha BB Crédito Acessibilidade. Agora, as pessoas com deficiência, incapacidade ou mobilidade reduzida podem financiar bens novos e serviços de tecnologia assistiva. Familiares ou doadores desses bens e serviços também têm acesso à linha.
A Secretaria Regional da Ciência, Tecnologia e Equipamentos abriu um concurso destinado à apresentação de candidaturas para a aquisição de equipamentos e software na área das tecnologias da informação e comunicação (TIC) para cidadãos portadores de deficiência.
Este concurso abrange pessoas com deficiência motora, mental, visual e auditiva e a multideficiência profunda.
Prezados,
O Centro de Estudos Inclusivos da Universidade Federal de Pernambuco (CEI/UFPE) e o Portal Associados da Inclusão vêm divulgar a chamada para publicação de artigos, foto-descrições, relatos de experiência, resenhas, ou traduções, a fazerem parte do 10º volume da Revista Brasileira de Tradução Visual, a entrar online em março de 2012.
