Uma das situações mais críticas da vida do Deficiente é a entrada na escola.
Daí a importância desse processo ser previsto o mais cedo possível.
Em nenhuma circunstância se pode privar o deficiente de uma experiencia no real, pois todas as experiências servem para aligeirar a predisposição ao isolamento.
Cabe aos pais a superação de culpabilidade biológicas e a criação de experiências de vida que garantam a estimulação adequada e a maximização do seu ajustamento social.
As experiências precoces são de grande importância, pois devem proporcionar condições de desenvolvimento que valorizem a independência corporal e a maturidade emocional.
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